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借力教研活动 优化课堂教学——记初中英语组大教研活动
2020-11-02 来源:申博sunbet手机版下载 科室:教学研究中心 文章:刘翠莲 摄影:彭婧瑜 审核:  编辑:冷亦萧 点击:次 [打印]

      “一个人可以走得很快,一群人才能走得更远”。教师的个人专业化发展离不开整个集体的研讨、分享。2020年10月28号下午2:50,我校新老校区全体初中英语教师齐聚一堂,参加了本学期第二次大教研活动。本次活动由初中英语学科主任苟莉主持,赵启春主任到场指导工作。


聆听公开课

 
      活动第一项是由新区初二年级吉洋老师献课—“What does he look like?”。本堂课,吉洋老师发挥自己的口语特长,运用多种教学媒体和教学手段,从教学设计,课件制作再到课堂展示,方方面面都经过精心设计,准备充分,教态自然,课堂趣味性强,都显示了吉洋老师扎实的基本功。课堂上,吉洋老师运用“大小声游戏”和“换装游戏”充分调动了学生的积极性,提高了课堂参与度和配合度。师生在轻松愉快的氛围中,给我们呈现出一堂精彩的听说课。
 

评课议课

 
      活动第二项是评课议课。首先,吉洋老师对本节课进行说课,她从教学目标,重点单词,重点短语,重点句型,教学难点,教学内容和过程等方面进行了说明。紧接着,赵启春主任肯定了本节课的亮点,教学目标明确,围绕教学目标展开,重难点的突破自然,师生配合默契,课堂氛围活跃,但也有一些改进和提高的地方。随后,教学经验丰富的杨岚老师,黄春梅老师,杨颖老师,郭铭老师,蒋香伶老师,李晓翠老师,伏小利老师,王彬老师都对本堂课进行了深入的评课,提出了自己的想法和建议,对这些建议,吉老师都认真听取并对大家表示感谢。
 





 
      此外,初三年级英语组欧阳灵瑞组长对本堂课进行了深入的点评,提到在处理听说课作为公开课时,要和平时的随堂课有区别,可以适当拓展课外知识;在换装游戏环节,活动时间可以适当再长一些,让学生的参与度更高,并且适当地缩减一些随堂练习题。
 

 
      初二年级英语组周璐璐组长对本次课做出总结,周组长首先肯定了吉洋老师本堂课的亮点颇多,设计精心,教态自然,口语流利等等,同时也提出了需要修改和打磨的地方,并且建议老师们互相听课,互相学习,取长补短,共同进步。
 

 
      最后,初中英语学科苟莉主任站在专业的角度对本次课进行了点评,苟莉主任就本次课的教学目标,教学方法,教学内容和方法,教学活动等方面都提出了宝贵的建议,同时提出课堂要以学生为主,教学目标要设置精准,目标要越小越好,越细越好。在座的青年教师受益颇多。
 

教学教研工作安排

 
      活动第三项是由赵启春主任对后期教学和教研作安排指示。赵主任提出四点要求:
      1.教学过程中合理安排教学进度。
      2.认真备课,上课,批改作业,提高教研深度。
      3.提高学生成绩与培养英语学习兴趣相结合。
      4.有经验的教师多帮助青年教师快速成长。

 

 
      本次教研活动,给新老校区的全体英语老师们提供了展示交流,共同学习的平台,同时也体现了英语教研组的团结协作的精神,上展示课的年轻老师得到了教研组的支持,鼓励和帮助,而且在教学上也积累了宝贵的教学经验,有利于年轻老师的快速成长。同时,教研活动不仅有利于教师和学校的发展,它的起点和归宿更在于改善学生的课堂学习,让他们离梦想更进一步,成为更好的自己。

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